Matematyka

Konspekt dla klasy IV, V

Opracowała: mgr Dorota Górska

Lekcja 2-30 Maja

Nazwa bloku programowego: Matematyka

Temat: Logiczne myślenie w działaniu. Podział całości na ułamki.

 Cele ogólne:

  • Doskonalenie umiejętności działań na ułamkach zwykłych i dziesiętnych.

 

Cele szczegółowe:

Uczeń:

  • Zna zasadę zmiany ułamków zwykłych na dziesiętne;
  • Zna metodę rozszerzania i skracania ułamków;
  • Umie stosować obliczenia ma ułamkach;
  • Umie czytać informacje ze zrozumieniem;
  • Umie porównywać ułamki zwykle i dziesiętne.

Matematyka

Konspekt dla klasy I ,II, III

Opracowała: mgr Dorota Górska

Lekcja 1 – 30 maja

Nazwa bloku programowego: Nauczanie zintegrowane

Temat: Dodawanie i odejmowanie w zakresie 100

Cele ogólne:

  • Utrwalenie wiadomości na temat liczb dwucyfrowych;
  • Doskonalenie umiejętności uzupełniania treści w zadaniach tekstowych, poprawnego zapisywania działań matematycznych i odpowiedzi.

 

Cele szczegółowe:

Uczeń:

  • Potrafi obliczać sumy i różnice w zakresie 100;
  • Porównuje i porządkuje liczby w zakresie 100;
  • Czyta ze zrozumieniem treść zadania;
  • Bierze aktywny udział w zajęciach;
  • Współpracuje z zespołem i przestrzega zasad rywalizacji.

Nauczanie zintegrowane

Konspekt dla klasy “O”

Opracowała : mgr Grażyna Chojecka

Lekcja 15 – 30 maja

Nazwa bloku programowego : Nauczanie zintegrowane

Temat:  Dzieci z różnych stron świata. Rozpoznawanie mieszkańców świata, ich domów, roślinności i  zwierząt.

Cele ogólne:

  • Rozróżnianie nacji;
  • Wprowadzenie do stref klimatycznych na Ziemi;
  • Wprowadzenie do fauny i flory w danych strefach klimatycznych.

Cele szczegółowe:

  • Wie, jak wygląda: Murzyn, Indianin, Eskimos, Aborygen, Europejczyk; gdzie żyje,
  • Wie, że u Eskimosa jest ciągła zima, a u Murzyna ciągłe lato,
  • Rozpoznaje eukaliptus, palmę, kasztanowiec,
  • Rozpoznaje i nazywa wybrane zwierzęta Australii, Afryki, Ameryki, Dalekiej Północy, Europy (Polski),
  • Słucha do końca objaśnień nauczyciela i rozumie je – wykonując poprawnie zadania,
  • Segreguje obrazki, eksponaty według przynależności,
  • Potrafi złożyć obrazek z części, nazwać go i umieścić we właściwym miejscu,

Język angielski

Konspekt dla klasy 0

Opracowała: mgr Edyta Grudzień

Lekcja  – 30 Maj

Nazwa bloku programowego: Język angielski

Temat: Colours and numbers.

 Cele główne:

  • Przywitanie z Patch`em i piosenka powitalna;
  • Poznanie podstawowych kolorów : red, blue, pink, yellow, green, etc.;
  • Cyfry od 1 do 10;
  • Poznanie podstawowych owoców : a banana, an apple, an orange, etc.;
  • Pytania: What`s the colour of..? What`s this?

 Cele szczegółowe:

Uczeń:

  • Potrafi rozpoznać i nazwać kolory w języku angielskim;
  • Potrafi rozpoznać cyfry i nazwać je w języku angielskim;
  • Potrafi nazwać owoce w języku angielskim;
  • Rozumie pytania What`s the colour of..? What`s this?

Język angielski

Konspekt dla klasy IV i V

Opracowała: mgr Edyta Grudzień

Lekcja  – 30 Maj

Nazwa bloku programowego: Język angielski

Temat: Weather. Is, Isn’t, are i aren’t z okolicznikami miejsca.

 Cele główne:

  • Krótka powtórka i podsumowanie wiadomości z ubiegłej lekcji;
  • Wprowadzenie słownictwa i wyrażeń zwiazanych z pogodą;
  • Wprowadzenie i wyjaśnienie użycia Is, Isn’t, are i aren’t z okolicznikami miejsca;
  • Ćwiczenia ustne i pisemne z poznanym materiałem.

 Cele szczegółowe – Uczeń:

  • Zrozumiał i utrwalił poznany dotychczas materiał;
  • Zrozumiał słownictwo pogodowe i potrafi powiedzieć jaka jest pogoda;
  • Zrozumiał użycie Is, Isn’t, are i aren’t z okolicznikami miejsca i potrafi użyć je w praktycznych ćwiczeniach ustnych i pisemnych oraz potrafi samodzielnie podac przykłady zdań z ich użyciem.

Język angielski

Konspekt dla klasy I, II i III

Opracowała: mgr Edyta Grudzień

Lekcja  – 30 Maj

Nazwa bloku programowego: Język angielski

Temat: House.

 Cele główne:

  • Krótka powtórka i podsumowanie wiadomości z ubiegłej lekcji;
  • Wprowadzenie słownictwa związanego z poszczególnymi pomieszczeniami domu i jego wyposażeniem;
  • Wprowadzenie wyrażenia There is- Tam jest /Znajduje się;
  • Utrwalanie poznanego materiału z użyciem kart obrazkowych i zabawy I spy with my little eye…

 Cele szczegółowe – Uczeń:

  • Zrozumiał i utrwalił poznany dotychczas materiał;
  • Zrozumiał i zapamiętał nazwy pomieszczeń domu i jego wyposażenia;
  • Potrafi przyporządkować wyposażenie domu do poszczególnych jego części z użyciem wyrażenia There is…
  • Rozumie i potrafi wykonać polecenia z poznanym na lekcji materiałem.

Nauczanie zintegrowane

Konspekt dla klasy I, II, III

Opracowała : mgr Marta Walczak

Lekcja 14 –30 maja

Nazwa bloku programowego: Nauczanie zintegrowane  .

Temat 1: W drogę! Wakacje tuż, tuż.

Cele ogólne:

  • Wyjaśnienie jak należy się przygotować do podróży;
  • Wyjaśnienie dlaczego wakacje są ważne i potrzebne;
  • Próby opracowania sposobów przygotowania się do podróży;
  • Zapoznanie z tekstem dotyczącym wakacji.

Cele szczegółowe: 

Uczeń :

  • Potrafi wyjaśnić jak należy przygotować się do podróży;
  • Potrafi odpowiedzieć na pytania dlaczego wakacje są ważne;
  • Potrafi opisać swój własny sposób przygotowania się do podróży;
  • Potrafi swobodnie się wypowiadać na zadany temat;
  • Potrafi odpowiedzieć na pytania do tekstu;
  • Przestrzega zasad kulturalnej dyskusji.

Temat 2: Wysyłamy listy i kartki pocztowe.

Cele ogólne:

  • Zapoznanie z tekstem dotyczącym sposobu pisania i adresowania;
  • Wyjaśnienie skrótów w zapisie adresu;
  • Wyjaśnienie, dlaczego należy pisać kartki i listy;
  • Praca plastyczna- Moja widokówka.

Cele szczegółowe: 

Uczeń :

  • Potrafi wysłuchać uważnie czytany tekst;
  • Potrafi odpowiedzieć na pytania do tekstu;
  • Potrafi wyjaśnić, dlaczego piszemy listy;
  • Potrafi wyjaśnić, co oznaczają skróty w zapisie adresu;
  • Wykona pracę plastyczną pt. Moja widokówka.

Język polski

Konspekt dla klasy IV i V

Opracowała : mgr Marta Walczak

Lekcja 14 –30 maja

Nazwa bloku programowego: Język polski  .

Temat 1: Jurata, królowa Bałtyku.

 Cele ogólne:

  • Wyjaśnienie kim była Jurata;
  • Próby samodzielnego czytania tekstu;
  • Próby pisemnej odpowiedzi na pytania do tekstu;
  • Zapoznanie z tekstem.

Cele szczegółowe: 

Uczeń :

  • Potrafi wyjaśnić kim była Jurata;
  • Potrafi odpowiedzieć na pytania dotyczące omawianego tekstu;
  • Potrafi samodzielnie przeczytać zadany tekst;
  • Potrafi swobodnie się wypowiadać na zadany temat;
  • Przestrzega zasad kulturalnej dyskusji.

 

Temat 2: Wysyłamy listy i kartki pocztowe.

Cele ogólne:

  • Zapoznanie z tekstem dotyczącym sposobu pisania i adresowania;
  • Wyjaśnienie skrótów w zapisie adresu;
  • Wyjaśnienie, dlaczego należy pisać kartki i listy;
  • Praca literacka- Mój list do przyjaciela.

Cele szczegółowe:

  Uczeń :

  • Potrafi wysłuchać uważnie przeczytać tekst;
  • Potrafi odpowiedzieć na pytania do tekstu;
  • Potrafi wyjaśnić, dlaczego piszemy listy;
  • Potrafi wyjaśnić, co oznaczają skróty w zapisie adresu;
  • Wykona pracę literacką pt. Mój list do przyjaciela.

 

Konspekt

Konspekt dla klasy I i II

Opracowała : mgr Marta Walczak

Lekcja 12 –2 maja

Nazwa bloku programowego Nauczanie zintegrowane  .

Temat 1: 1 Maja- dlaczego obchodzimy i co symbolizuje, to święto

Cele ogólne:

  • Wyjaśnienie znaczenia Święta Pracy;
  • Wyjaśnienie dlaczego jest ono ważne;
  • Próby opracowania sposobów obchodzenia 1 maja;
  • Zapoznanie z tekstem dotyczącym Święta Pracy.

Cele szczegółowe:  Uczeń potrafi :

  • Wyjaśnić czym jest Święto Pracy;
  • Odpowiedzieć na pytania dotyczące 1 maja;
  • Opisać swój własny sposób obchodów Święta Pracy;
  • Wyjaśnić, dlaczego to Święto jest ważne;
  • Swobodnie się wypowiadać na zadany temat;
  • Odpowiedzieć na pytania do tekstu;
  • Przestrzegać zasad kulturalnej dyskusji.

 

 

 

Konspekt

Konspekt dla klasy I i II

Opracowała :   Irena Bielawska-Khali

Lekcja 12-  2 MAJA

Nazwa bloku programowego : Religia

Temat : Spotykam Jezusa w Eucharystii .

Cele ogólne:

  • Kształtowanie świadomosci,że już teraz uczestnicząc w Eucharysti ,oczekuję na pełne spotkanie z Panem Jezusem.

Cele szczegółowe:  Uczeń :

  • Umie wyjaśnić ,co oznacza Eucharystia .
  • Potrafi wskazać , jak należy przygotować się do uczestnictwa we Mszy Świętej.
  • Wie , że Eucharystia jest sakramentem jedności i miłości zbawczej.