Konspekt

Konspekt dla klasy: IV, V

Opracowała: mgr Dorota Górska

Lekcja: 2-10 października

Nazwa bloku programowego: Matematyka

Temat: Dodawanie i odejmowanie ułamków zwykłych.

 Cele ogólne:

  • Pobudzenie aktywności poprzez zadania
  • Kształtowanie umiejętności formułowania wniosków

Cele szczegółowe:  Uczeń zna:

  • Pojęcie ułamka jako ilorazu dwóch liczb matematycznych
  • Algorytm porównywania ułamków o równych mianownikach i równych licznikach
  • Algorytm dodawania i odejmowania ułamków zwykłych

Konspekt

Konspekt dla klasy IV,V

Opracowała:  mgr  Dorota Górska

Lekcja 1 – 19 września

Nazwa bloku programowego: Matematyka

Temat : Ułamki zwykłe, liczby mieszane.

Cele główne:

  • Wprowadzenie podstawowych wiadomości o ułamkach zwykłych
  • Sformułowanie reguł zamiany liczby mieszanej na ułamek niewłaściwy oraz ułamka niewłaściwego na liczbę mieszaną

Cele szczegółowe , uczeń potrafi :

  • Zapisywać i odczytywać ułamki zwykłe
  • Podać interpretacją graficzną ułamka zwykłego
  • Rozróżnić ułamki właściwe i niewłaściwe
  • Zamieniać ułamki zwykłe na liczbę mieszaną i odwrotnie
  • Czytać ze zrozumieniem tekst matematyczny

 

Matematyka

Konspekt dla klasy IV, V

Opracowała: mgr Dorota Górska

Lekcja 2-30 Maja

Nazwa bloku programowego: Matematyka

Temat: Logiczne myślenie w działaniu. Podział całości na ułamki.

 Cele ogólne:

  • Doskonalenie umiejętności działań na ułamkach zwykłych i dziesiętnych.

 

Cele szczegółowe:

Uczeń:

  • Zna zasadę zmiany ułamków zwykłych na dziesiętne;
  • Zna metodę rozszerzania i skracania ułamków;
  • Umie stosować obliczenia ma ułamkach;
  • Umie czytać informacje ze zrozumieniem;
  • Umie porównywać ułamki zwykle i dziesiętne.

Konspekt

Konspekt dla klasy IV , V

Opracowała:  mgr  Dorota Górska

Lekcja 1 – 7 marca 

Nazwa bloku programowego: Matematyka

Temat : Działania na liczbach całkowitych 

Cele główne

  • Kształtowanie umiejętności zastosowania podstawowych wiadomości o liczbach całkowitych w praktyce

Cele szczegółowe  Uczeń :

  • Potrafi wskazać liczby należące do zbioru liczb naturalnych i całkowitych
  • Potrafi zastosować podstawowe działania na liczbach całkowitych
  • Stosuje cechy podzielności liczb przez 2 , 3 , 4 , 5 , 9 , 10 , 100
  • Potrafi porównać liczby całkowite