Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY I- III
OPRACOWAŁA: mgr Izabela Bielińska

LEKCJA 3 – 246 Października  2020

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO Edukacja wczesnoszkolna. Baśnie, bajki, bajeczki

Temat 1 : Pojęcie baśni i jej cechy. Hans Christian Andersen

Cele główne: Uczeń:

  • Potrafi wyjaśnić pojęcie baśni
  • Wie kim był Hans Christian Andersen

Cele szczegółowe: Uczeń:

  • Zna baśnie Hansa Christina Andersena
  • Potrafi pracować z tekstem
  • Zna cechy baśni i potrafi jej wymienić
  • Wie co oznacza powiedzenie “nieśmiertelny poeta”

Temat 2 :  Omawiamy fragmenty baśni Hansa Christiana Andersena

Cele główne:

  • Uczeń potrafi wskazać bohaterów w baśni

Cele szczegółowe: Uczeń:

  • Potrafi wskazać przesłanie baśni
  • Umie odróżnić elementy prawdziwe od fantastycznych
  • Potrafi zbudować przebieg wydarzeń

Konspekt edukacja przyrodnicza

KONSPEKT DLA KLAS I, II, III

OPRACOWAŁA: mgr Marta Walczak

Lekcja 3 – 24 października 2020

Nazwa bloku programowego: Kształcenie zintegrowane. Edukacja przyrodnicza.

Temat:  Omówienie budowy rośliny na przykładzie  pomidora oraz budowa ziemniaka, wprowadzenie terminu bulwa.

Cele główne:

  • Zapoznanie uczniów podstawowymi pojęciami dotyczącymi budowy rośliny;
  • Zapoznanie się z funkcjami, jakie pełnią elementy rośliny;
  • Utrwalenie pojęć owoc i warzywo;
  • Zapoznanie ze sposobem wzrostu roślin;
  • Próby rozpoznania w jaki sposób rosną konkretne owoce i warzywa.

Cele szczegółowe: Uczeń potrafi:

  • Opisać budowę roślin;
  • Wyjaśnić jaką funkcję pełnią poszczególne elementy rośliny;
  • Wyjaśnić różnicę między owocem i warzywem;
  • Wymienić min. 3 owoce i 3 warzywa;
  • Wyjaśnić w jaki sposób rośliny rosną;
  • Rozpoznać gdzie wzrastają konkretne owoce i warzywa.

 

 

 

 

 

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY I- III
OPRACOWAŁA: mgr Izabela Bielińska

LEKCJA 3 – 246 Października  2020

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO Edukacja wczesnoszkolna. Baśnie, bajki, bajeczki

Temat 1 : Pojęcie baśni i jej cechy. Hans Christian Andersen

Cele główne: Uczeń:

  • Potrafi wyjaśnić pojęcie baśni
  • Wie kim był Hans Christian Andersen

Cele szczegółowe: Uczeń:

  • Zna baśnie Hansa Christina Andersena
  • Potrafi pracować z tekstem
  • Zna cechy baśni i potrafi jej wymienić
  • Wie co oznacza powiedzenie “nieśmiertelny poeta”

Temat 2 :  Fragmenty baśni Hansa Christiana Andersena

Cele główne:

  • Uczeń potrafi wskazać bohaterów w baśni

Cele szczegółowe: Uczeń:

  • Potrafi wskazać przesłanie baśni
  • Umie odróżnić elementy prawdziwe od fantastycznych
  • Potrafi zbudować przebieg wydarzeń

 

Konspekt

KONSPEKT DLA KLASY I- III
OPRACOWAŁA: mgr Izabela Bielińska

LEKCJA 2 – 10 Października  2020

NAZWA BLOKU PROGRAMOWEGO Edukacja wczesnoszkolna. Kącik przypomnień

Temat 1 : Przypomnienie wiadomości o częściach mowy.

Cele główne:

  • Rozwijanie rozumienia wartości języka ojczystego oraz jego funkcji w budowaniu tożsamości osobowej ucznia;
  • Umiejętność wskazania rzeczownika w zdaniu

Cele szczegółowe: Uczeń:

  • Potrafi odróżnić rzeczownik od czasownika
  • Wie na jakie pytanie odpowiada
  • Wie, co określa
  • Potrafi w tekście wskazać określoną część mowy

Temat 2 : Mazury. Zielone Płuca Polski

Cele główne:

  • Uczeń potrafi wyjaśnić gdzie leżą Mazury
  • Umie pracować z tekstem

Cele szczegółowe: Uczeń:

  • Zna pojęcie Pojezierze Mazurskie
  • Umie czym jest Kraina Tysiąca Jezior
  • Zna nazwy jezior w Polsce
  • Potrafi wyjaśnić pojęcie Perła Mazur

 

Matematyka

Konspekt dla klasy I ,II, III

Opracowała: mgr Dorota Górska

Lekcja 1 – 30 maja

Nazwa bloku programowego: Nauczanie zintegrowane

Temat: Dodawanie i odejmowanie w zakresie 100

Cele ogólne:

  • Utrwalenie wiadomości na temat liczb dwucyfrowych;
  • Doskonalenie umiejętności uzupełniania treści w zadaniach tekstowych, poprawnego zapisywania działań matematycznych i odpowiedzi.

 

Cele szczegółowe:

Uczeń:

  • Potrafi obliczać sumy i różnice w zakresie 100;
  • Porównuje i porządkuje liczby w zakresie 100;
  • Czyta ze zrozumieniem treść zadania;
  • Bierze aktywny udział w zajęciach;
  • Współpracuje z zespołem i przestrzega zasad rywalizacji.

Nauczanie zintegrowane

Konspekt dla klasy I, II, III

Opracowała : mgr Marta Walczak

Lekcja 14 –30 maja

Nazwa bloku programowego: Nauczanie zintegrowane  .

Temat 1: W drogę! Wakacje tuż, tuż.

Cele ogólne:

  • Wyjaśnienie jak należy się przygotować do podróży;
  • Wyjaśnienie dlaczego wakacje są ważne i potrzebne;
  • Próby opracowania sposobów przygotowania się do podróży;
  • Zapoznanie z tekstem dotyczącym wakacji.

Cele szczegółowe: 

Uczeń :

  • Potrafi wyjaśnić jak należy przygotować się do podróży;
  • Potrafi odpowiedzieć na pytania dlaczego wakacje są ważne;
  • Potrafi opisać swój własny sposób przygotowania się do podróży;
  • Potrafi swobodnie się wypowiadać na zadany temat;
  • Potrafi odpowiedzieć na pytania do tekstu;
  • Przestrzega zasad kulturalnej dyskusji.

Temat 2: Wysyłamy listy i kartki pocztowe.

Cele ogólne:

  • Zapoznanie z tekstem dotyczącym sposobu pisania i adresowania;
  • Wyjaśnienie skrótów w zapisie adresu;
  • Wyjaśnienie, dlaczego należy pisać kartki i listy;
  • Praca plastyczna- Moja widokówka.

Cele szczegółowe: 

Uczeń :

  • Potrafi wysłuchać uważnie czytany tekst;
  • Potrafi odpowiedzieć na pytania do tekstu;
  • Potrafi wyjaśnić, dlaczego piszemy listy;
  • Potrafi wyjaśnić, co oznaczają skróty w zapisie adresu;
  • Wykona pracę plastyczną pt. Moja widokówka.

Konspekt

Konspekt dla klasy I i II

Opracowała : mgr Marta Walczak

Lekcja 12 –2 maja

Nazwa bloku programowego Nauczanie zintegrowane  .

Temat 1: 1 Maja- dlaczego obchodzimy i co symbolizuje, to święto

Cele ogólne:

  • Wyjaśnienie znaczenia Święta Pracy;
  • Wyjaśnienie dlaczego jest ono ważne;
  • Próby opracowania sposobów obchodzenia 1 maja;
  • Zapoznanie z tekstem dotyczącym Święta Pracy.

Cele szczegółowe:  Uczeń potrafi :

  • Wyjaśnić czym jest Święto Pracy;
  • Odpowiedzieć na pytania dotyczące 1 maja;
  • Opisać swój własny sposób obchodów Święta Pracy;
  • Wyjaśnić, dlaczego to Święto jest ważne;
  • Swobodnie się wypowiadać na zadany temat;
  • Odpowiedzieć na pytania do tekstu;
  • Przestrzegać zasad kulturalnej dyskusji.

 

 

 

Konspekt

Konspekt dla klasy I

Opracowała: mgr Ewelina Langsjøen

Lekcja 12 – 07 marca

Nazwa bloku programowego:Nauczanie zintegrowane.

 Temat: Wiosna, ach to Ty.

Cele główne, uczeń

  • Potrafi dostrzec związek między porą roku a zmianami w przyrodzie,
  • Poprawnie wypowiada się na dany temat,
  • Wzbogaca słownictwa z zakresu treści środowiskowych,
  • Aktywnie uczestniczy w pracach zespołu, grupy.

Cele szczegółowe, uczeń:

  • Potrafi nazwać zmiany jakie zachodzą wiosną w przyrodzie,
  • Wymienia nazwy pór roku,
  • Rozpoznaje i nazywa pierwsze wiosenne kwiaty,
  • Potrafi utworzyć z sylab nazwy kwiatów,
  • Umie wypełnić kontury wiosennych kwiatów odpowiednimi kolorami.

Konspekt

Konspekt dla klasy I

Opracowała: mgr Ewelina Langsjøen

Lekcja 11 – 8 lutego

Nazwa bloku programowego: Nauczanie zintegrowane.

 Temat: Zwierzęta w naszym domu.

Cele główne:

  • Uwrażliwienie uczniów na potrzeby zwierząt

Cele szczegółowe:

Uczeń:.

  • Wie jak opiekować się zwierzętami;
  • Układa i odgaduje zagadki;
  • Dzieli nazwy zwierząt na sylaby;
  • Pokazuje ruchem, gestem, mimiką zachowania zwierząt domowych;
  • Zna przysłowia o zwierzę

Nauczanie zintegrowane

Konspekt dla klasy I

Opracowała: mgr Ewelina Langsjøen

Lekcja 9 – 25 stycznia

Nazwa bloku programowego: Nauczanie zintegrowane.

 Temat: Warzywa i owoce na zdrowie i dobry humor.

Cele główne:

  • Przekazywanie wiedzy o zdrowym stylu życia;
  • Kształtowanie nawyku jedzenia warzyw i owoców;
  • Rozumienie znaczenia witamin dla zdrowia.

Cele szczegółowe – Uczeń:.

  • Utrwala nazw warzyw ,owoców i ich zastosowania;
  • Poznają dzieci z terminem włoszczyzna, jarzyny;
  • Rozwija pozytywną postawę zdrowotną z uświadomieniem własnej odpowiedzialności za ochronę swojego zdrowia;
  • Poznaje rodzaje prac ogrodowych i narzędzi potrzebnych do ich wykonania.